lunes, 18 de marzo de 2019

LOS CUENTOS Y LOS NUMEROS

LOS CUENTOS Y LOS NUMEROS


No debemos dejar de lado un elemento tan importante de trabajo como son los cuentos para niños. Podemos empezar en los primeros cuentos donde trabajaremos los distintos tipos de tamaño, grandes y pequeños, y en este caso podríamos citar Ricitos de Oro y los ositos, donde nos hace una diferenciación clara de tamaños. Si nos centramos ya mas en el tema de los números, podemos tener cuentos como Los tres cerditos o los Siete cabritillos.

En base a todos ellos y de una forma lúdica podremos ir trabajando conceptos matemáticos.


TRABAJANDO CON LAS TIC

Aunque esta acitividad está basada en el empleo de cuentos en papel, no debemos dejar de lado las TIC, que nos ofrecen alternativas muy interesantes a la hora de visualizar un cuento, que pueden ser además muy útiles en el caso de trabajar con niños con algún problema o simplemente que les cuesta más concentrarse y entener las cosas.

Os dejo los videos de los tres cuentos mencionados antes:







TRABAJO EN EL AULA

En esta actividad podemos pedir la colaboración de las familias. Ellas mismas serán las que acudan a clase a contarnos cualquier cuento relacionado con el tema de las matemáticas, incluso podemos organizar una pequeña representación teatral con la colaboración de las familias.

Con esta actividad favoreceremos la participación de las familias en el aula, algo de vital importancia en el actual modelo educativo.



Un gran saludo.

SUMANDO POR CONJUNTOS

SUMANDO POR CONJUNTOS


La iniciación a la suma debe ser algo que presentemos a nuestros alumnos de forma lo más amena posible. Al principio como hemos comentado otras veces, los niños experimentar con lo que están trabajado para que el aprendizaje sea significativo y no una mera repetición de conocimientos. 

Para iniciarse en el mundo de la suma, son muy útiles los conjuntos, que le permitan al niño ver los elementos que esta agrupando para entender el significado de la suma.


TRABAJANDO CON LAS TIC

Os dejo un pequeño video que ilustra muy bien el tema de las sumas y la representación, con formas geométricas en este caso, de los elementos que representa cada número.

Las sumas


ACTIVIDADES EN EL AULA

El mejor conjunto de representación de un número son los propios niños. En al pizarra pondremos una suma, por ejemplo 3+3, luego pondremos tres niños a un lado, otros tres en el lado contrario y los sumaremos. 

Una vez adquirida la táctica, podemos usar tapones reciclados, que ellos han podido traer de casa, para representar los conjuntos y hacer las sumas, hasta que llegue el momento en que no necesiten ayuda de ningún elemento.

Esta misma táctica podríamos usarla para las restas.




Un gran saludo.

LAS CANCIONES Y LOS NUMEROS

A CANTAR ..... Y A CONTAR

Las canciones son un método maravilloso para transmitir a los niños cualquier conocimiento, y en el ámbito de las matemáticas debemos aprovechar la gran oportunidad que nos dan. Seguramente, en función de vuestra edad pertenezcáis a la generación que se aprendió la tabla de multiplicar cantando, que la verdad era una forma bastante más entretenida de hacerle frente.


USO DE LAS TIC

Si nos damos una vuelta por las redes sociales, podemos encontrar miles de canciones para trabajar los números, os dejo en estos enlaces algunas de las más tradicionales y conocidas:






TRABAJO EN EL AULA

Para trabajar con las canciones en el aula podemos tratar de representar lo que dice la cancion, por ejemplo en el caso de la de los elefantes, vamos cantanto y los niños se van colocando cogidos de la mano en un lateral de la clase, hasta que todos "sean" elefantes balanceándose.


Un gran saludo.

domingo, 17 de marzo de 2019

OPERACIONES PRENUMERICAS

ANTES DE CONTAR...OPERACIONES PRENUMERICAS

El actual ritmo de vida que tenemos nos hace ser una "sociedad de destino". Trabajamos con el ansia de conseguir la meta, quitando la importancia que se merece a todo lo que debemos hacer antes. En el aula de infantil esto se nota, los padres quieren niños que lean, que sumen.....solo valoran ese resultado final, infravalorando todo lo que se debe trabajar anteriormente para alcanzar ese hito.

Lo primero que debemos trabajar con los niños de infantil son las operaciones prenuméricas: clasificar, seriar y numerar (también denominado correspondencia uno a uno).

Para repasar conocimientos, os dejo un enlace a una presentación que nos hace un breve resumen de estos conceptos:

Operaciones prenuméricas



TRABAJANDO CON LAS TIC

El amplio abanico de posibilidades que nos ofrecen las TIC en el día a día del aula tiene que servirnos como un elemento más de nuestro trabajo diario.

A los niños les encanta todo lo que se les presente de una manera visual y divertida. En este caso, os dejo unos vídeos que podriamos usar para empezar a trabajar estas operaciones prenumericas:

clasificar

seriar

correspondencia uno a uno



ACTIVIDADES EN EL AULA

Para trabajar estas operaciones en el aula de infantil, debemos hacerlo desde un material que sea significativo para los niños.

La actividad que se propone se llevará a cabo mediante un juego, el de poner y quitar la mesa.

MATERIAL: vasos, cucharas, platos y tenedores de plástico de colores.


Con este sencillo material podemos hacer un sin fin de actividades relacionadas con los conceptos que queremos trabajar. Os dejo algunas a modo de ejemplo, pero vuestra imaginación y la de vuestros niños es lo que marcará las diferentes opciones.

CLASIFICAR: separar tenedores, cucharas y cuchillos
SERIAR: serie establecida: cuchillo, cuchara, cuchillo, cuchara....
ENUMERAR (uno a uno): asignar a cada plato un vaso del mismo color, o de diferente color,...

Un gran saludo.





APRENDEMOS A CONTAR

CONTAR CON LOS DEDOS

Muchas son las informaciones sobre beneficios y desventajas de contar con  los dedos. Si partimos de la base de que la mejor forma de aprender matemáticas es manipulándolas, debemos optar por utilizar primero los recursos que tenemos más cerca, y los dedos de nuestras manos son sin duda los primeros que se nos presentan.




Antes de nada os dejo un interesante comentario sobre los beneficios de contar con los dedos:



TRABAJANDO CON LAS TIC

A la hora de plantearnos enseñar a nuestros niños a contar con los dedos podemos hacer uso de la pantalla digital de la clase, desde la que podremos reproducir numerosos videos disponibles en la red. A modo de ejemplo os dejo dos:

contar con los dedos 1

contar con los dedos 2


UNA IDEA PARA EL AULA

A la hora de crear un recurso para el aula basado en el conteo con los dedos, os propongo la creción de unas manos de goma eva, que podemos hacer con ayuda de los pequeños. A estas manos les añadiremos unas cintas de velcro, que nos permitirá usarlos para contar. Además de esto tendremos en papel plastificado los números para poder interpretarlos con las manos.

Según avance el curso, podemos incluso usarlas para comenzar a trabajar la estructura aditiva (sumas y restas).






Espero que os sirva de ayuda el material aqui expuesto.

Un gran saludo.

BIENVENIDA

BIENVENIDOS A MI BLOG

Hola!, Soy Genma, estudiante de UNIR del grado de Educación Infantil.

Mediante este blog compartiré con vosotros recursos, técnicas y actividades para descubrir con los más pequeños de la casa el maravilloso mundo de las matemáticas. El material aquí publicado se puede usar tanto en el aula como en casa.

Espero que os sirva de gran ayuda y que os guste todo lo aquí expuesto.

Un gran saludo.